5ª edição da Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente

Promovida pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) em parceria com a Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (Abrasco), a 5ª Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente busca incentivar a produção de trabalhos que reflitam sobre questões e problemas da saúde e do meio ambiente.

Diferente de outras competições, a olimpíada promovida pela Fiocruz e pela Abrasco não enfatiza provas ou testes. Voltada para alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e das três séries do ensino médio, de escolas públicas e privadas reconhecidas pelo Ministério da Educação (MEC), o evento incentiva os participantes a construírem conhecimentos e a refletirem de forma crítica e criativa sobre questões e problemas relacionados à saúde e ao meio ambiente. O importante é que os projetos sejam criativos e inéditos.

Em sua quinta edição, a olimpíada ganhou uma nova modalidade, "Produção Audiovisual", na qual são aceitos trabalhos coletivos na linguagem audiovisual.

Nessa categoria, os materiais devem ser inscritos em uma das seguintes submodalidades: Multimídia (slides sonorizados e animação), Cinema (documentário e ficção) ou Vídeo (videoarte, programa de entrevistas, spot de propaganda, videorreportagem e videoclipe). Os projetos devem ter a duração máxima de 10 minutos. Os formatos de captação aceitos são: celulares, fotográficas digitais e mini-dv.

A competição conta ainda com as modalidades "Elaboração de Textos" e "Projeto de Ciências". Na primeira, serão aceitos trabalhos individuais ou coletivos que explorem as diversas formas ou estilos literários, como contos, composições livres, redações, poemas, crônicas, novelas, reportagens jornalísticas impressas, paródias, cordel etc. O texto deve ter no máximo 10 páginas e é desejável que seja acompanhado por imagem, como quadrinhos, pinturas, pop art, colagens, fotografias e xilogravura.

A última categoria, "Projetos de Ciências", aceita projetos de pesquisa científica que integram grupos de alunos, turma ou esc ola. Nessa modalidade, podem ser apresentadas propostas diversas, incluindo experimentos científicos destinados à verificação de fenômenos naturais ligados ao tema saúde e/ou meio ambiente. A apresentação da metodologia utilizada pela equipe escolar é fundamental. Não há limite definido de páginas, contudo, é obrigatória a remessa de outras formas de registro não escritas, como fotografias, gráficos, vídeos, cd-rom etc.

http://www.fiocruz.br/olimpiada

Informações: Professor Edvaldo Alves

FESTIVAL DE PARÓDIAS

FESTIVAL DE PARÓDIAS
TEMA: CONHEÇA O MEU LUGAR.

ÁREAS DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa, História e geografia.
CLIENTELA: Alunos do 6º ao 9º ano
PERÍODO DE EXECUÇÃO: Início: 14/04/2010 Término: 15/05/2010
RESPONSÁVEIS: Professores, alunos do 6º ao 9º ano e núcleo gestor.
TOTAL DE PARTICIPANTES: 129 alunos

OBJETIVOS

Explorar cenários motivacionais e contextos atrativos, onde o aluno sinta-se desafiado pela música e possa conhecer melhor o lugar onde vive;Intensificar a troca de experiências com pessoas da comunidade.
Fazer uso da Rádio escola para o desenvolvimento da aprendizagem e interação entre alunos;
Despertar interesse pelo conhecimento da cultura local;
Resgatar os valores local.

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES
DATA ATIVIDADES RESPONSÁVEIS

14/04 Divulgação e organização do Festival (Núcleo Gestor e professores)
15/04 Motivação e divulgação para os alunos na Rádio escola em sala de aula (Núcleo gestor e professores)
19 a 30/04 Pesquisas, entrevistas e trabalhos em sala com produções escritas e comentários explorando o lugar onde vive bem como, seus pontos críticos e satisfatórios (Um breve relato sobre a comunidade local) Professores e alunos
03/ a 07/05 Revisão do assunto e elaboração das paródias (Professores e alunos)
10 a 12/05 Apresentação e escolha da melhor paródia em sala (Professores e alunos)
10 a 12/05 Apresentação de todas as paródias na Rádio escola (recreio) Professores e alunos
13/05 Resultado da 1ª fase Professores
15/05 Apresentação final do Festival e entrega da premiação (Núcleo Gestor, professores e alunos)

AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados pelos professores responsáveis das turmas e na etapa final, por uma mesa de jurados composta por 5 pessoas usando como critério: Os conteúdos abordados, desempenho e criatividade;